5月30日,在只有紅樓夢(mèng)戲劇幻城的“第三十五中學(xué)”劇場(chǎng)的操場(chǎng)上,開(kāi)始了一場(chǎng)名為“青春不散場(chǎng)——三十五中學(xué)導(dǎo)演見(jiàn)面會(huì)”的活動(dòng)。
在見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng),王潮歌首次對(duì)外講述“青春故事”,她說(shuō)她的母校是北京第三十五中學(xué),而她在只有紅樓夢(mèng)戲劇幻城里,建了一座載滿(mǎn)青春回憶的劇場(chǎng),名字就叫“第三十五中學(xué)”。
王潮歌表示人都走不出自己的青春,因?yàn)椤八鼤?huì)在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的回來(lái),并時(shí)常被喚醒”。喚醒的瞬間,可能是在人們端起酒杯的時(shí)候,可能是在某段音樂(lè)響起的時(shí)候,也可能在某個(gè)季節(jié)到來(lái)的時(shí)候。
恰值畢業(yè)季,畢業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)情感與回憶的時(shí)刻,是青春歲月里最燦爛的篇章之一。王潮歌講述,畢業(yè)的孩子們從教室里走出去,當(dāng)時(shí)想著再也不回來(lái)?！岸谖磥?lái),你一定希望跟你的青春再次見(jiàn)面,世界再大,外面再好,都由此處啟封,由此處生發(fā),由此處遇見(jiàn)?！巴醭备枵f(shuō)。
第三十五中學(xué),是每個(gè)人的青春安放之所
王潮歌講述了她創(chuàng)作“第三十五中學(xué)”的初衷?！拔疑w這樣一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校絕不僅僅是北京第三十五中學(xué),更絕不僅僅是王潮歌的母校,它應(yīng)該是每個(gè)人的母校,是每個(gè)人的青春安放之所?！?/p>
第三十五中學(xué)在全面展現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》中的青春韻味方面不遺余力。在這里,青春的具象化得以充分呈現(xiàn),既有原著《紅樓夢(mèng)》中青春氣息的深刻描繪,也有讀者們對(duì)青春情感的共鳴與解讀,更有導(dǎo)演們對(duì)青春風(fēng)采的精心詮釋。每個(gè)人的青春都在這里找到了共鳴,共同構(gòu)筑了一幅豐富多彩、充滿(mǎn)活力的青春畫(huà)卷。
生活美學(xué)大師蔣勛在其《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》一書(shū)中,稱(chēng)《紅樓夢(mèng)》是一本描寫(xiě)“青春”的書(shū),大觀(guān)園就是他們的青春王國(guó)。他說(shuō),在大觀(guān)園里,寶釵13歲半,寶玉13歲,黛玉湘云12歲……一群十幾歲的孩子,在青春最美好的年紀(jì),有了一個(gè)樂(lè)園。在這個(gè)樂(lè)園里,她們吟詩(shī)作對(duì),學(xué)著大人的模樣,過(guò)自己的小日子。沒(méi)有青春的人,是無(wú)法理解黛玉的哭泣,更沒(méi)有辦法理解青春時(shí)期女孩子間那種微妙的敵對(duì)關(guān)系。這本書(shū),沒(méi)有宮斗,沒(méi)有算計(jì),有的,是青春里最真實(shí)的感情流露,是一群十幾歲小孩子的樂(lè)園,更是我們被遺忘的青春。
王潮歌也表示認(rèn)同,她說(shuō),在《紅樓夢(mèng)》的大觀(guān)園里,青春的少年少女們,開(kāi)兩句玩笑,說(shuō)兩句俏皮話(huà),一會(huì)掉個(gè)小眼淚,一會(huì)生個(gè)小氣。場(chǎng)景里面有花,有溪水,有拱橋,有亭臺(tái)的大觀(guān)園,這里安放了賈寶玉和金陵十二釵們的青春。王潮歌同時(shí)認(rèn)為只有紅樓夢(mèng)戲劇幻城中的第三十五中學(xué),“簡(jiǎn)直是另外一個(gè)青春的王國(guó),簡(jiǎn)直就是另一個(gè)大觀(guān)園,你們也簡(jiǎn)直是書(shū)中人?！?/p>
第三十五中學(xué),就是一個(gè)青春王國(guó)
在見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始之前,大家一起觀(guān)看了“第三十五中學(xué)”這部劇,感受到了青春藏在了劇的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
青春藏在劇情故事里。以化學(xué)課的劇情故事為例,化學(xué)老師的口頭禪是“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”。班級(jí)里有一個(gè)叫胡志國(guó)的男孩,他總是愛(ài)上課的時(shí)候上廁所,他還愛(ài)拽喜歡的女生的辮子。有一天,突然有一個(gè)外班的男生帶著他有錢(qián)的哥哥跑過(guò)來(lái),說(shuō)是要翻找同學(xué)的東西,來(lái)找他丟失的電子表。一向嚴(yán)厲的化學(xué)老師承受了那個(gè)有錢(qián)的哥哥的威脅——不再投資化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,依然跟胡志國(guó)說(shuō):“我相信你”。
這對(duì)于一個(gè)青春期的男孩來(lái)說(shuō),是一個(gè)一夜長(zhǎng)大的故事,我們能從里面感受到青春的躁動(dòng)、困惑、迷茫,以及對(duì)于正義的主張,青春就在這些劇情故事里向我們徐徐張開(kāi)懷抱,我們撞進(jìn)去,和青春撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
青春藏在了場(chǎng)景設(shè)置里。在空間、舞臺(tái)及觀(guān)演形式上,第三十五中學(xué)都照顧到了那些青春回憶的細(xì)節(jié)。小賣(mài)部、小人書(shū),課桌椅,學(xué)生拿到教室里的籃球,班上的流動(dòng)紅旗,黑板報(bào),包括黑板上的名字等等,窗外的廣告牌,都是青春回憶滿(mǎn)滿(mǎn)。
有一幕劇是胡志國(guó)又搗亂了,臺(tái)詞是“老師的粉筆頭總是在不到一分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)”。果然,老師在這之后做了兩句口頭教育后,粉筆頭精準(zhǔn)的打到了胡志國(guó)的身上——精準(zhǔn)程度令人咂舌。而這個(gè)場(chǎng)景,幾乎是所有人的青春記憶。
青春藏在觀(guān)眾的感受里。第三十五中學(xué)這部劇,它的觀(guān)劇和表?yè)P(yáng)是一體的,觀(guān)眾既是觀(guān)劇者,也是戲中人。觀(guān)眾回答不出來(lái)問(wèn)題,也會(huì)被老師叫到教室前面罰站。這種奇妙的參與形式,讓觀(guān)眾不僅僅有觀(guān)劇的觸動(dòng),更有行為上的參與,加深了青春回憶的深度。
聽(tīng)著眼保健操的廣播,做著眼保健操的觀(guān)眾,仿佛又回到了自己的學(xué)生時(shí)代。自己當(dāng)年可能是老師眼中的好學(xué)生,也可能被老師罵過(guò)“害群之馬”。但是,現(xiàn)在回憶起來(lái),只覺(jué)得一切都很美好,因?yàn)榍啻壕褪呛苊篮??！盎貞浨啻?就常常讓人淚流滿(mǎn)面。”王潮歌說(shuō)。
和青春道個(gè)別,一起緬懷青春
第三十五中學(xué)最讓人動(dòng)容的戲,在操場(chǎng)上上演。微風(fēng)再次拂過(guò)校園的每一個(gè)角落,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑在古老的教學(xué)樓上,高三的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上舉辦了屬于他們的畢業(yè)典禮。隨著一個(gè)個(gè)名字被念響,以及“到”聲不斷傳來(lái),第三十五中學(xué)的高三學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校,甚至都沒(méi)來(lái)得及去想,這可能是有些人的最后一次相見(jiàn)。
在王潮歌眼里,劇場(chǎng)的音樂(lè)、鈴聲、窗外的光影、課桌,“會(huì)像時(shí)光裂開(kāi)一個(gè)口子,你從那里穿進(jìn)去,那是時(shí)光的隧道?！泵總€(gè)人在那里,遇到了自己的青春。“遇到了自己曾經(jīng)在夢(mèng)里一遍又一遍回去的那個(gè)走廊,那個(gè)課桌,那個(gè)窗戶(hù)?！?/p>
此時(shí),充斥著青春記憶的結(jié)尾的歌聲——《故鄉(xiāng)的云》響起,它觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心。在那個(gè)瞬間,大家心有所感,傷心流淚可能不是因?yàn)閯∏?而是因?yàn)樵谀馗约旱那啻鹤鲃e。
在“青春不散場(chǎng)——三十五中學(xué)導(dǎo)演見(jiàn)面會(huì)”的結(jié)尾,王潮歌以老師的身份為在場(chǎng)的學(xué)生留作業(yè)。她說(shuō),歡迎大家在小紅書(shū)上發(fā)布第三十五中學(xué)的觀(guān)后感,并@導(dǎo)演賬號(hào),發(fā)布帶話(huà)題#只有紅樓夢(mèng)戲劇幻城,大家一起共勉青春。
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